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為倡導生態文明，響應“綠水青山就是金山銀山”生態環保理念，6月28日，伊通滿族自治縣河長制辦公室組織河長深入校園，開展“共筑家鄉那彎綠水長廊”主題活動，通過課堂互動和親河慢跑，給孩子上了一堂形象生動的“河湖生態課”。

校園里，河長們精心放置了河湖展板并懸掛條幅，在電子屏上展示了河長制標語，內容以保護河流、珍惜身邊水環境為主，向孩子闡明河湖長制的重要意義。課堂上，師生聯手制作了以保護水生態主題的黑板報、手抄報，進一步增強學生保護河湖意識。校方還召開“守護河湖”主題班會，利用致家長的一封信，鼓勵家長和學生攜手開展“保護河湖”社會實踐活動，保護河湖生態，增強惜水意識，不做水資源的污染者。活動通過“小手拉大手”，讓全社會積極參與到保護河湖的實際行動中，培養綠色生活方式，提高河流保護意識。

課堂上，伊通縣河長辦工作人員系統地介紹了河湖長制工作任務目標、保障措施以及工作進展等情況。學生紛紛表示，通過這堂“河湖生態課”，對河湖長制有了比較全面的認識，了解到全面推行河湖長制的重要性和緊迫性，今后一定會自覺參與到河湖長制工作中去，用實際行動為實現“水清、岸綠、河暢、景美”的家鄉生態環境貢獻力量。

課后，河長們帶領百名師生開展了親河慢跑活動，通過發放宣傳彩頁、宣講《吉林省河湖長制條例》以及伊通綠水長廊建設意義等實踐互動，讓同學們同護家鄉水，共享家鄉美。

童心護生態，綠色伴成長。河湖長制實施以來，伊通縣各級河長通過多項舉措，推動河湖長制工作從“有名”“有責”到“有能”“有效”轉變，多次通過校園“河湖生態課”呼吁學生積極投身保護河湖、扮靚生態的社會實踐，教育學生爭做河湖保護者、文明生態宣傳者、美麗家園建設者，培養了大批“小河長”。從課堂到實踐，“小河長”同心護河，推動全社會形成了愛河護河的良好氛圍。