天氣預(yù)報(bào)
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瑞雪飄舞時(shí)，寒梅報(bào)春來。近日，地處梅河口市北部山區(qū)的雙興學(xué)校迎來了吉林省教育學(xué)院的專家學(xué)者們，他們?yōu)樯洁l(xiāng)學(xué)校帶來了先進(jìn)前衛(wèi)的教育理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，贏得教師們的頻頻點(diǎn)贊。
雙興學(xué)校是省教育學(xué)院初中教研員聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校。推進(jìn)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，學(xué)院初中部主任吳曉威、數(shù)學(xué)教研員梁凱毓教授、英語教研員馮滿教授專程深入雙興學(xué)校，開展調(diào)研指導(dǎo)。 據(jù)了解，3年來，雙興學(xué)校教學(xué)改革不斷深化，師資培優(yōu)、課堂創(chuàng)新、德育智育體藝并進(jìn)，科研成果豐碩，校園文化豐富多彩。師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升，教學(xué)方法創(chuàng)新多元，課堂活力盡顯，教育教學(xué)成果豐碩，成為山鄉(xiāng)學(xué)子成長成才的“搖籃”。
這次調(diào)研活動(dòng)涵蓋座談、課例展示、集體備課、互動(dòng)交流、微培訓(xùn)五個(gè)部分。通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，為初中教學(xué)精準(zhǔn)“診斷”，開具前瞻性與實(shí)效性兼具的“良方”，引領(lǐng)帶動(dòng)初中教育水平提升與內(nèi)涵發(fā)展。 在校期間，省教育學(xué)院教研員深入初中數(shù)學(xué)、英語和道德與法治學(xué)科“新課標(biāo)、新教材、新評(píng)價(jià)”實(shí)踐展示課堂，分別聽取了張維祎執(zhí)教的九年級(jí)英語閱讀課《Unit11 Sad Movies make me cry》Section B 2a—2e》，張軼凡執(zhí)教的八年級(jí)數(shù)學(xué)課《分式方程及其解法》，劉冬雪執(zhí)教的九年級(jí)道德與法治課《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》。課堂上，教研員觀“三新”實(shí)踐之妙，察師生互動(dòng)之態(tài)，詳記精析，力求以課例為依托，推動(dòng)“三新”實(shí)踐在學(xué)校教育教學(xué)中落地生根。
隨后，初中數(shù)學(xué)學(xué)科就九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》開展集體備課。教研員全程參與，同教師們齊聚一堂，緊扣教學(xué)內(nèi)容，剖析重難點(diǎn)，探討教學(xué)策略，各抒己見，思維碰撞，共繪高效課堂藍(lán)圖。 課例展示后，教研員評(píng)課切中肯綮。贊英語課情境創(chuàng)設(shè)新穎，數(shù)學(xué)思維引導(dǎo)巧妙，道德與法治課價(jià)值滲透自然。剖析“三新”踐行優(yōu)劣，指明方向，為教師明晰“三新”實(shí)踐路徑，助力教師升華教學(xué)，讓課堂更貼合教育新要求。
交流會(huì)上，教師們暢所欲言，提出了教學(xué)方法難創(chuàng)新、學(xué)生參與度參差不齊、新教材把握不準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建遇阻等問題，大家深入探討，教研員悉心聆聽，共同尋求破解之道，力求在思維碰撞中為消除課堂教學(xué)困境尋覓曙光。 最后，在微培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，省教研員圍繞“三新”背景，展開“教學(xué)評(píng)一體化”實(shí)踐探索之旅。教研員憑借深厚專業(yè)知識(shí)，細(xì)致解讀概念，分享前沿策略，借助典型案例，直觀呈現(xiàn)操作要點(diǎn)。從目標(biāo)設(shè)定的精準(zhǔn)性，到教學(xué)過程的互動(dòng)性，再到評(píng)價(jià)方式的多元性，一一深度剖析，為教師們點(diǎn)亮理念“航標(biāo)”，指引教學(xué)實(shí)踐新方向。
在雙興學(xué)校，教研員們漫步校園之中，賞會(huì)議展覽區(qū)之佳作，觀學(xué)生手工藝品之巧思，覽武警官兵與學(xué)生往來之信件。步入活力操場(chǎng)，看青春身影馳騁，又有懸浮籃球場(chǎng)別具一格，科技與運(yùn)動(dòng)交融，校園文化異彩紛呈，昭示出踔厲奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的發(fā)展勢(shì)頭。 初審：張立蘊(yùn) 復(fù)審：石 巍 終審：曹夢(mèng)南 |
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