天氣預(yù)報
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校園是一方凈土，“校園欺凌”是校園里影響惡劣的不和諧音符。無論是欺凌者、受欺凌者還是旁觀者，長期在校園欺凌的環(huán)境中成長，不僅會受到身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，甚至會走上犯罪的道路。 那么，關(guān)于校園欺凌，你了解多少？ 什么是校園欺凌？ 校園欺凌（School bullying），是一種特殊類型的攻擊行為，是發(fā)生在學校內(nèi)外、一個或多個學生對另一個或多個學生故意施加的傷害行為，且對被傷害方的身體、心理、財產(chǎn)等方面造成了損害，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。 校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，校園欺凌是最常見的一種校園暴力。 校園欺凌主要包括直接欺凌和間接欺凌兩種類型。 直接欺凌是指采用公然、明顯的方式進行欺凌。直接欺凌包括直接身體欺凌和直接言語欺凌等類型。其中，直接身體欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、搶奪和破壞物品等身體動作行為；直接言語欺凌包括辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起外號等言語行為。 間接欺凌是指以較不易被發(fā)現(xiàn)的方式進行欺凌，通常借助第三方進行欺凌。間接欺凌包括關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等類型。其中，關(guān)系欺凌包括傳播謠言、社會孤立等；網(wǎng)絡(luò)欺凌包括歧視性的短信和電子郵件等。 欺凌者侵犯他人合法權(quán)益，造成他人人身、財產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔民事責任；實施違反治安管理行為的，依法受到治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。 受害學生受到人身損害的，可以向侵權(quán)人主張賠償責任，也有權(quán)請求精神損害賠償；如財產(chǎn)受到損害的，有權(quán)向侵權(quán)人主張受損財產(chǎn)的賠償責任。 青少年遇到校園欺凌應(yīng)當如何保護自己？ 1.保持鎮(zhèn)定。 2.求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。 3.人身安全永遠是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。 4.在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。 5.不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。 作者：王欣婷 責編：張立蘊 初審：張立蘊 復(fù)審：石巍 終審：曹夢南 |
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